UNIMINUTO REGIONAL SUR: marzo 2011

UNIMINUTO COMUNICACIÓN GRAFICA SEDE SUR

Bienvenidos estudiantes de la universidad uniminuto regional Bogotá sur, este espacio está elaborado con el propósito de subir toda clase de información con relación a las carreras y las actividades de la uniminuto. Como podrán apreciar está cargado con material que puede ser de utilidad para los estudiantes de comunicación grafica entre otros, además pueden interactuar a través del facebook Comunicación Gráfica Uniminuto Regional Bogotá Sur , para recibir información de convocatorias audiovisuales, fotografía, diseño e ilustración para que tengan la oportunidad de participar y sacar lo mejor de sus talentos, ya sea que con pocos recurso.

Tenemos una gran vida por delante, tan solo una para, crear cosas inimaginables y graciosas, eres un gran arquitecto en tu mundo, EXPLOTALO.

Stiven Torrijos "Comunicador Gráfico"

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GBI (Gestion Basica de la Informacion)-Actividad 5-semana del 28 de Marzo al 3de Abril

documento de la actividad para esta semana
http://es.scribd.com/doc/51822588

actividad
http://es.scribd.com/doc/51823683

exitos

GBI (Gestion Basica de la Informacion)-Actividad 4-semana del 21 al 27 de Marzo

1) Investigue en google o libros digitales y determine que es E-learning y B-learning:
2) Cuales son sus diferencias y similitudes?
3) Cuales son sus ventajas y desventajas?
4) Que peligros ofrecen estas plataformas?

Proyecto de vida candelaria

Fundamentos de la comunicación parcial primer corte

Que califico en el parcial (Tunal y Bosa)

1, El nombre de la empresa o producto si ya existe su análisis sobre si tiene el nombre correcto o esta fallando desde el nombre la comunicación si el producto es nuevo el porqué se escogió ese nombre para la empresa

2 Para que sirve el producto o a que se dedica la empresa

3. La misión la visión y los objetivos

4. El logo de la empresa ( quiero verlo impreso una muestra pequeña para hacernos una idea gráfica

5. El mensaje a comunicar y como lo piensa vender o transmitir ( código y canal)

6. El análisis de los procesos de la comunicación como emisor del mensaje

7. La investigación ( estudio de mercado y cliente) del publico al cual se le va a vender el producto (receptor)

8. El análisis del los posibles ruidos y filtros que podrían afectar la comunicación del producto y como solucionarlos si se presentan.

9. La encuesta realizada (eso se lo explico a cada uno según el producto)

10. Su presentación y recursos utilizados para presentar su propuesta frente a sus compañeros (visual,sonora, sensitiva, por gestos, todas las anteriores etc...), la fluidez verbal en que comunica el mensaje + el trabajo escrito.

Cuando me refiero a recursos es explicarlos correctamente y decir porque los escogió + herramientas para hacerse entender. La pieza gráfica finalizada e impresa es para el parcial del ultimo corte SEMANA 16

recordar que la mitad de la nota la dan sus compañeros y el resto lo doy yo

SUERTE

Vectoriales candelaria 1 y 1C Tunal jomaco

Traer por escrito su proyecto final adjuntando imágenes, ilustraciones con las que desea trabajar en digital para su proyecto final.

candelaria 1 traer CD de instalación del programa

GBI (Gestion Basica de la Informacion)

Buen dia

la actividad para esta semana tendra como fecha limite el 13 de Marzo de 2011.

Aqui estan los contenidos y herramientas para desarrollarla.

http://www.youtube.com/watch?v=4Cco2IWhI-E
Video

http://tecnologia.org/Contenidos/Articulos/Ambientes-virtuales-de-aprendizaje
Pagina con informacion pertinente

http://www.scribd.com/full/50377710?access_key=key-qa3x2w024r1joj889xe
Documento a Trabajar

http://www.scribd.com/full/50377682?access_key=key-nasfx03agt82d4j5lqd
actividad a desarrollar

Envien la actividad al correo correspondiente

PROYECTO DE VIDA CANDELARIA 1

Entrega de idea de color, formato y estructura de su hoja de vida - opciones de perfiles profesionales

califico guía y preguntas terminadas

FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACION GRAFICA I BOSA

CLASE 9 MARZO

1. SIGNIFICADO DE CULTURA - COMO AFECTA LA CULTURA EN LOS PROCESOS DEL LENGUAJE

2. TRAER POR ESCRITO Y CON AYUDAS VISUALES SU PROYECTO FINAL para correcciones y asignar el trabajo a realizar para el parcial

3. CALIFICO APUNTES DE TEMAS VISTOS E INVESTIGACION DE LOS TEMAS.

FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACION IB JOMACO

CLASE 10 de MARZO IB JOMACO

1. PRESENTACION DE LOS GRUPOS TEMA (EMISOR, MENSAJE Y RECEPTOR)

2. TRAER POR ESCRITO Y CON AYUDAS VISUALES SU PROYECTO FINAL para correcciones y asignar el trabajo a realizar para el parcial

3. CALIFICO APUNTES DE TEMAS VISTOS E INVESTIGACION DE LOS TEMAS.

FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACION IC JOMACO

CLASE 15 MARZO

1. PRESENTACION DE LOS GRUPOS TEMA (EMISOR, MENSAJE Y RECEPTOR)

2. TRAER POR ESCRITO Y CON AYUDAS VISUALES SU PROYECTO FINAL LOS QUE DESEEN ADELANTAR LO RECIBO POR CORREO ELECTRONICO O EL DIA JUEVES EN CLASE DE VECTORIALES.

3. CALIFICO APUNTES DE TEMAS VISTOS E INVESTIGACION DE LOS TEMAS.

GRAFICA II tunal

Buenos Dias

Como primero recordarles traer por escrito su idea para proyecto final ( identidad de una empresa).

trabajos para la próxima clase

1. Terminar composiciones de peso, tamaño forma y fondo, equilibrio, simetría para quien aplica

2. Investigar sobre Mondrian quien era y su tendencia, con ello realizar una composición según Modrian pero enfocado a su concepto EJ: Ud no piensa que los colores primarios son muy básicos así que para dicha composición uso los colores complementarios o los secundarios o realizo su trabajo no con lineas rectas sino con curvas, una composición que refleje mas su estilo pero enfocado así la época y la tendencia de Mondrian.

3.Traer un ejemplo que ya exista o creado por ud de los temas vistos en clase (signo, simbolo, señal).

4. investigar sobre el caleidoscopio ¿ Qué es? ¿Cómo funciona? mirar las imágenes que este produce, traer uno para la próxima clase ya sea comprado a realizado por ud.

para trabajar con el en clase y realizar con los materiales que traigan uno de los diseños que vean a través del caleidoscopio.

http://smacario.blogspot.com/2006/10/fabrica-tu-caleidoscopio.html

http://juegos-y-hobbies.practicopedia.com/como-hacer-un-caleidoscopio-casero-2893

http://www.ikkaro.com/node/185

http://centros.edu.xunta.es/cprdonbosco/?q=node/267

5. Traer materiales de la técnica que mas maneje que implique color (cartulinas de colores, pintura acrílica, vinilos, pasteles, marcadores etc...) para trabajar en clase, block de hojas blancas,un lapiz HB,un micropunta negro y regla esto es para todas las clases.

Emprendimiento (Candelaria III)

He aqui una introduccion a la metodologia de las 5s, es un video dividido en tres partes consecutivas:

http://www.youtube.com/watch?v=G0aw8qvgcN8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=u8pGpstlvEQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Y7iQmcTiQhQ&feature=related

ELECTIVA LIBROS ANIMADOS (Candelaria V)

Un buen video sobre un libro animado que muestra el alfabeto de forma bastante divertida.

http://www.metacafe.com/watch/1186973/abc3d/

Un enlace con unos de los mejores libros pop up

http://librospopup.blogspot.com/2008/03/los-mejores-libros-pop-up-del-2007.html

MATERIAL P.O.P. (Tunal VI-Candelaria III)

El siguiente material puede apoyar y resolver dudas sobre lo que es material P.O.P.

http://www.gestiopolis.com/canales6/mkt/mercadeopuntocom/pop-apoyo-a-la-venta.htm

HISTORIA DEL ARTE (Tunal I - Grupo A )

De acuerdo a los contenidos vistos, mando unos vinculos importantes en relacion a las tematicas tratadas.

Arte prehistorico:
http://www.laits.utexas.edu/ghazal/
http://www.lascaux.culture.fr/#/en/00.xml/f-dec.htm
http://www.quercy.net/pechmerle/english/visite.html
http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/chauvet/en/index.html
http://www.orkneyjar.com/history/skarabrae/
http://www.catalhoyuk.com/

Arte Medio Oriente
http://www.metmuseum.org/explore/First_Cities/firstcities_splash.htm
http://www.louvre.fr/llv/oeuvres/oeuvres_choisies.jsp?FOLDER%3C%3Efolder_id=2534374302024291&CURRENT_LLV_DEP%3C%3Efolder_id=1408474395181111&CURRENT_LLV_DIV%3C%3Efolder_id=2534374302024291&bmUID=1174666441620&bmLocale=en
http://www.mesopotamia.co.uk/menu.html
http://www.metmuseum.org/toah/ht/?period=02&region=wam

Arte Egipcio
http://www.ancientegypt.co.uk/menu.html
http://www.metmuseum.org/explore/new_pyramid/PYRAMIDS/HTML/el_pyramid_Intro.htm
http://www.discoveringegypt.com/
http://www.pbs.org/wgbh/nova/pyramid/explore/

TECNICAS DE ILUSTRACION (Tunal)

Con la técnica que estamos viendo, surgen algunas dudas en cuanto al manejo de los lapices de color. Por lo tanto, es importante que revisen el siguiente link con el fin de tener unos conceptos claros en cuanto al uso de esta técnica mezclada con la trementina.

http://es.scribd.com/doc/20239490/Lapiz-de-Color-Investigacion

PERIODICOS (tunal VI)

De acuerdo, al programa de trabajo; Nos quedan 2 semanas para la nota del primer corte. Seria bueno que revisaran estas paginas y tratáramos de investigar el concepto de:

-Hiperfragmentación informativa

El siguiente link nos puede dar una base sobre la que podemos trabajar.

http://www.wikilearning.com/curso_gratis/diseno_de_periodicos_sistema_y_metodo/5940

CARNETIZACION ALUMNOS Y FUNCIONARIOS

CORDIAL SALUDO

Por medio de la siguiente me permito informar el proceso de carnetizacion para la Vicerectoria Bogota Sur : 1. El estudiante debe legalizar con cada uno de los sistemas de financiacion de acuerdo al que allá elegido , para saludcoop los estudiantes ya deben de haber recibido el cheque generado por esta entidad , para apice estamos fijando las fechas de legalizacion recordando que los documentos deben ya estar listos para cada estudiante de acuerdo a los lineamientos que da apice en su pagina http://bancodecuposbogota.org/drupal/node/16
para crédito blando y para crédito condicionado http://bancodecuposbogota.org/drupal/node/2914
, para fodeseep el estudiante ya debe haber realizado la firma de acta y compromiso ante la secretaria de educación como ya el proceso estaba establecido , para cooperativa e icetex ya deben de tener plan de pagos y pago de contado ya deben haber entregado la copia del pago hecho en las diferentes entidades financieras.